A Visão é o primeiro fator a ser investigado. Ela é a via de entrada das palavras escritas.
É indispensável que o sistema visual da criança consiga distinguir bem as letras, para não acontecer as dificuldades e confusões com letras, escrita em espelho (“p” e “q”), etc.
É importante também que a criança consiga mover seu olhar com eficiência para cada uma das letras ou palavra que deve ser lida, seguindo o sentido da leitura (esquerda para a direita).
Todo o processamento visual está envolvido no ato de ler e escrever. As habilidades visuais assim como as habilidades percepto-viso-motoras são fundamentais para uma boa leitura.
As dificuldades persistentes do tipo “leitura invertida”, dificuldade com letras “espelhadas” (p-q, p-b, d-b, w-m), etc. precisam ser melhor investigadas por um profissional especializado.
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