Os estereótipos de gênero tem um efeito na confiança do indivíduo. Em matemática esse efeito é positivo para os meninos e negativo para as meninas (“os meninos são melhores em geometria que as meninas”). Em leitura acontece o contrário, é positivo para as meninas e negativo para os meninos (“as meninas leem mais e vão melhor em leitura que os meninos”).
Esses estereótipos são “autorealizadores”. Um experimento mostrou que o desempenho escolar das meninas baixava quando a tarefa era apresentada como um exercício difícil de geometria, mas não quando era apresentada como um exercício de desenho. No entanto, quando esses estereótipos são desativados (ensinado) os resultados são idênticos para as meninas e meninos.
SIM! É possível lutar contra esses estereótipos de gênero. Por exemplo, apresentando às meninas os exemplos de sucessos femininos na matemática e de sucesso masculino na leitura e escrita...
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